教育之思想灌输

2008/10/27

马上就到阴历十月了，不知为什么天气还这么暖和。如此温暖之中，瞅着秋天的花草，感觉总是怪怪的。秋季的花草不在秋天看，就没了秋日的感觉-----这或许也是一种“思想灌输”的结果吧。

最近，总在思考一个问题-----“思想灌输”。

有关“政治理念”的灌输、有关“特别民族”之思想的灌输、有关“唯一神灵”之思想的灌输，都是一种“思想灌输”。

常言道：“时代”呼吁“为己所用者”。但时代欲呼“为己所用者”，而环境却已丧失了培育该“能为时代所用者”之能力的话，可就是徒劳了。不过，纵观历史，还真是“时代造英雄”。各个时代，总会有代表该时代的民族人物顺势脱颖而出，引导该民族国家走向昌盛。

但即便如此，这也仅仅是该时代、该地域所制约的结果。即使是民族精英，也不是总能够适应该地域的需要的。

话虽如此，人，却是一种愚蠢的东西。品尝过一次“成功”果实的甜蜜后，便常会终生难忘，总想着还会有第二次……岂不知，这种想法有时也会让其遗恨终生。

当然，用现代人的思想去读解古代也是一种愚蠢的行为；而从小就受某种理念教导长大的人去批评其他地域的人，也是一种徒劳。

那还是20年前的事情。当时，“柏林墙”还健在，“原东德”的一部分人还在接受所谓“希特勒的问题”与自己无关的教育。

当时，也不知为什么，与德国（原西德）人特别合得来，经常在一起活动。感觉彼此对事物的感受及想法非常相似（应该说是完全不一样，而重要的地方却是一样的，没有什么隔阂感。即使是有不一样的地方，但也总能认同对方-----原来还可以这么感受和思考……），与德国人在一起非常轻松。

但，这种感觉也仅仅是在与“原西德”人之间才有的，与“原东德”人之间，却感到完全互不相容。

作为日本人，一般都会认为：日本是个战败国。所以，觉得德国人也会这么想，而且还觉得他们与日本人一样（在重要的地方）也会对各种战争抱有“厌恶感”和某种“罪恶感”。

然而，这却是一个巨大的误解。实际上有这种感觉的仅仅是原西德人，原东德人根本不这么认为。

说起来都是“同一个民族并使用同一种语言”的人，感觉也应该相近才对。

而“原东德”人却似乎都认为，“自己战胜了希特勒”。当时，我禁不住问了一句：“那希特勒不也是德国人么？”。这一问不要紧，而听到这话的东德人却立即青筋暴露地激愤起来。

东德人的这种反应让我非常吃惊，一时间我不知道该怎么办好了。到底是什么原因让他们觉得那是“自己的胜利”的啊（完全是自我矛盾）。也许当时要是这么想一下的，也应该可以理解。

即“第二次世界大战是共产主义社会对资本主义社会的胜利”。

“希特勒”不是“共产主义者”，而自己是“共产主义者”。“共产主义国家”苏联战胜了“希特勒”，并“解放”了自己。自己以前是受“希特勒”的压迫，并没有“罪过”。而且，自己也和“解放者”一起并肩作战了，因此自己也属于“胜利者”。为什么呢？自己是“共产主义者”么。

接受这样的教育，并被灌输了某种政治理念的话，当然会深信不疑了。也许，对这种理念持有异议的人都被杀害、流放或投入监狱了，总之，他们是不能存在于阳光之下的。

不久以前，我还一直这么认为：“政治理念捉弄人的时代已经结束了”。然而，令我吃惊的是，“政治理念”的“恐怖”却并非一朝一夕就能够消失的。但凡独裁者，首先都是将目光锁定于青少年的，因为不这样做的话，很快就会乱了阵脚的。

重视（？）“教育”，首先进行思想灌输。一年、两年、十年过后，灌输的思想在该地区便成了“常识”。在该地区长大的人离开该地区以前是不会对该常识产生怀疑的。而且，即使去了其他地区，如果没有被不同的思想、见解所感染的话，也还会继续认为是别人错了的。

面对面地每天给来自各国的学生们上课，常感到在他们的内心深处，有块不可动摇的巨石。有时，也会怀疑，莫非这块巨石在自己的心里？-----于是一番自我反省，可结果基本上还是觉得那巨石是在他们的心里。

在他们看来，自己是“特殊的民族”；自己的宗教是“由唯一的神所开创的”；自己的政治理念才是正确的信仰……这种思想根深蒂固，想要融化它们，却是非常困难的。或许，要融化这种思想，对于我来说根本就是不可能的。然而，既然是在传授日语，不想方设法地让他们做些让步的话，还的确是不行。有时也琢磨着，或许能够让他们心里的那块巨石挪挪位，可尝试的结果却还是令人失望。

唉！如何化解学生心里的那块巨石，可真是让人头痛啊。

日日是好日