朝日新

2010-02-09       

 

清晨不算冷,一的新月隐隐地浮在半空中。一看到这种月亮,就着“春天”的倦怠又要复苏了。据,今天白天京的气温将要上升到18度,而昨天外活动时,大家都在相互慰着:“好今天不算冷!”天气真是说变

 

昨天,毕业班的学生一起去外活了。

 

早上9001040学生后跟大家一起了一遍要在毕业仪式上唱的歌,然后大家听了一遍,之后便是午。期,掐着时间把那些要回家吃午的学生一个个放走,剩下的在学校吃的学生,就赶紧让先去去了(据今天没有做盒)。也就是,在学校吃的学生是一听着毕业歌曲一吃的午。没法,1120左右必

 

11点半,大家都聚到了地行德站,到下午班的学生也准来了。大家按,到筑地站之后,先大家参了一下批是参,也就是大家一起了一圈。

 

当然,没有看到拍等的景。不,各货类有尽有,大家一走一好奇地望着,不地有人出“哇——”的惊声,身体也同向后紧缩一下,想必是遇了什从未遇见过西了。

 

当然了,你要是碰一下活蟹的,它的爪子必然会起来的,你自然也就会“哇——,它活着!”地叫起来;而像海参这种怪物,一碰它就会伸,自然也会把你吓一跳的。可即使这样,大家也是目不睛地西,有些学生的山菜都是一次到……

 

“真便宜了”、“回国之前一定要来西了”,大家一走一边议论着,看来都不虚此行。然后,就路去了朝日新京本社了。

 

回想一下,以前去朝日新社参候都是在上午,基本上没有什么记者,印刷机也都没有开动……因此,大家都在:“(编辑部里)没有人啊!”、“新闻记者没什事做啊!”、“大家都不工作?”而次参由于是安排在下午2钟开始,跟往常情况完全不同——大多都在,印刷车间里的高速胶版印刷机也全部开动着。入自发设备车间后,就看摞摞报纸在磁浮式的速地传动着、自地打着包并被分拣开来……

 

于是,我总结出了一条经验,即去新社的,一定要赶下午去。

 

朝日新社参观结束后,人都了一份礼物——当天的报纸。大家参观开始前听的照片大大地刊登在了该报纸的一个版面上——由于大家都是第一次上报纸得都很兴奋。有的学生甚至要寄回祖国父母看看,当然了,要是朝日新社方面知道了一情形的,同也会很高吧。

 

出了朝日新社后,大家一起而去了“汤岛天神”神社。途中,又在东银座的行街上走了走,看了看“歌舞伎剧场”——剧场马上就要重建了,也算是个念吧,大家咔嚓一下合了影。

 

到“汤岛天神”神社后,然也为时尚早,但是期盼着梅花能够开放。果然,上,台的梅树虽都挂着硬硬的花蕾,但神社院子的梅林里面,已有几棵早梅花了。然没有香味,但也又我体了一下“春……”(藤原道真的和歌)的感。不,学生们这会儿都只忙着参了,大家起地翻着“绘马”……

 

后,大家都学着子往募捐箱里投了“五元”(日语发音跟“份”一了愿。不管怎么说,藤原道真是“学之神”,既然来了里,祈祷一下祝自己能也是应该的——“但愿我能……吧”(当然了,藤原道真是日本人,祈祷不用日,可就不管用了)。完了后,就是抽。除了一名学生是“大吉”外,其他人基本上都是“小吉”或“未吉”,也就是,今后大家的运气都会有所好。已算是不了,其收下也没有系的,但是有人认为不好而退了

 

汤岛天神”神社后,大家又一起陪着拟专攻“城市划”专业的学生去了日本,看了看日本河与高速公路。城河流活的故事在日本也引起了很大的震,看来到底“凡事是做了才能知道果”。盲目冒束后,日本也陷入了消沉期。因此眼见汉城的实验成功,大家都颇为,也都还应该存在另外一跟以前不同形式的富裕,而实现这一目的,大家都不弃。

 

也可以说类似于“活山村”或“回故里”吧。想得到的西基本上都能得到了,而真正想得到的西却失去了——以前大家都得挽回这种失去的西挺,可也都做到了。而次,国人又死了的河流活了来,所以,日本人都得:“国人真了不起!”而且大家也都得,假如自己也再努力一下的,或也能够实现自己的目的的。

 

去,一旦要花很多候,智囊们计算一下通常也就放弃了。而且,数据一旦拿出来,大家也就都退却了。而国成功地使河流恢了原的事大家都认识到了“矢志”要比“数据”重要得多。假如日本也能来一个城运,恢一条清澈的河流当然不再下,要实现另一形式的富裕,也未必不可能。

 

与其远观叹息不如大家都从身的一件件小事始做起。而城市划也就是了达到此目的而制定的一个方向而已,即站在一个最弱者的角度来考如何将城市成一个大家都适于生活的地方。

 

登山亦是如此,不能够让最缺乏体力的人殿后,就是个道理。而任何一个家庭散步时都不能将幼儿在最后不管,也同个道理。

 

日本后,想再多玩一会儿的3名学生首先跟大家告了,接着又有2人要去秋叶原也走了……最后回到行德站饥肠辘辘的我跟另一名老了面包坊,也与大家告辞了。之,昨天一天大家玩得都很愉快。

 

然之前说过,明天报纸上就会出本校学生访问朝日新社的道,但没想到,今天的报纸就已刊登出来了。也算是那些登出了名字的学生的一份礼物吧。

 

日日是好日