今早儿迎来了一个久违的晴空，雨后的空气异常清爽。虽说是梅雨季节，有时也会出现这种情况的，或许是经过了一番鏖战后，空中的雨云也疲惫了的缘故吧，亦或许是神灵们惠顾一下地上的人们的缘故吧……
走出门外，才发觉地面上还湿漉漉的，想是昨夜至今儿早的那场雨一定下的很大了。——手头部分已经下完了，稍微休整后，今晚再给你们下！——也许空中的雨云正这么琢磨着养精蓄锐呢。
但不管怎样，鸟儿鸣唱、微风轻拂——如此惬意的早晨真是很多天都没有遇到过了。虽然据报中午的气温会超过30度，而且傍晚左右天气又会糟糕起来，不过眼下这些都已抛到九霄云外去了，真想在这清爽之中打上一会儿盹。
不过，昨夜的一场大雨，还真是有些遗憾。因为看不见银河的话，学生们心愿也就无法传达到天上去了…….
跟往年一样，学校昨天也举行了七夕的庆典活动。首先给大家说明了一下“七夕”的含义以及写“心愿”的方法。然后解说了一下“歌词”并让大家跟着唱了一下。之后，就是大家要做的事情了。先把心愿写在纸条上，然后再把该纸条系在竹枝上。接着，就是用彩色的纸去制作能够引起神灵注目的作品了。
去年据说什么也没有制作出来的加纳学生，今年竟然做出了一个漂亮的金灿灿的装饰品。据其本人说除了学习以外没做过别的事情的那个确实比较笨拙的中国学生，也照葫芦画瓢地在做着什么。这名学生，不在旁边看着的话，他会拿别人做好的东西当作自己的作品提交给老师的，因此，需要特别关照……
其实，作为神灵，它并不会考虑你的作品是否体面或者是否花了很多钱，他们关注的只是该作品中是否包含着作者的“真心”而已。因此，即使作品做的不怎么好看，但只要是努力做出来的，因为包含着作者可辉星耀月的真情，自然就不必担心了。
在天上的世界里，有价值的东西只有这种“光辉”了。
上午活动的班级，学生们的日语水平没有什么太大的差异，因此也没有花费太多的精力。而下午活动的班级就不一样了，由于是已经在本校学了一年以上的学生和才举行完入学仪式一周左右的新生共同参加七夕的庆典活动，老师们忙的一塌糊涂。
对于日语水平高点儿的学生来说，必须乘着这个机会把有关活动的所有注意事项都教给他们，同时还得给他们播放DVD。而对于新生们来说，就不能这么做了，对着这些基本上听不懂日语的学生连着讲上5~10分钟日语的话，他们的感受很可能就不仅仅是无聊了，弄不好还会产生望而生畏的意识。
所以，下午新生班与A班一起活动的时候，基本上就以手工操作为主了。也就是说，把A班之前的两小时的上课时间稍微缩短一些，事先给他们讲解一下“七夕”的由来以及相关的词汇，并播放DVD。这样，跟新生班一起上课的时候，他们便可以直接进入和歌与手工制作的作业了。
手工作业部分，无论上午的班级还是下午的班级，进行得都很顺利。载着大家心愿的纸条接二连三地被绑在了竹枝之上，供奉给神灵的彩色纸制作品不断地挂了出来。手脚灵活的学生们做了一个又一个的作品，而那些不擅长此种手工制作的学生们也在观摩了别人的作品之后，向别人讨教。新生班的学生们都是第一次参加这种活动，他们搞不明白的时候，只要老师稍微暗示一下，前辈学生们便会给予相应的指导。
不过，前辈学生们的“相应的”指导可真是在做样子。在傍边看着，有时我都想问问这些家伙：“你不是第一次做这个吧？”不过，新生里面也有比较喜欢做这些手工活的学生，他们做得也非常麻利。相反，在一傍观看的前辈学生到是看傻了眼——一动也不动。
大家在规定的时间内完成了竹枝的装饰工作，拍完照片后，便将其搬到了外面的露台上。放学时，我查看了一下大家的心愿，大部分都是希望能够学好日语、考上大学或大学院以及对国内亲人的思念等。
大家那么认真地制作了这么漂亮的装饰品，想必这辉星耀月的真心定会感动上天的，即使被雨淋了。
在此，我也衷心地祝愿大家美好的心愿能够被神灵接受并化为现实。
当然了，谋事在人——若是忘记这一点的话，神灵也未必就会成全我们的。
日日是好日