白云靉靆，今儿早还是晴天，看来今天的气温又要升到初夏程度了。路边紫色的“地丁”和黄色的“蒲公英”开的到处都是，樱花盛开之后的这个季节，就是它们的天下了。
这么说来，上周我还见到了一片“笔头菜”的，虽然是在小石川的植物园内。由于顶部很像小孩的板寸头，而且直挺挺地向上伸着，看上去十分可爱，就好像春天的使者一样，在风中一边点着头一边呼唤着：“春天到了，大家赶快起来吧！”——试图叫醒还在沉睡的小蝌蚪啦、鳉鱼等小动物。
——刚写到这里，越南来的新生走进了办公室。他似乎是把上课的时间搞错了，早来了一小时。由于他的宿舍里学校不远就在学校的背后，于是就问他：“要不你先回去，过一会儿再来？”然而，他却没有听懂“回去”和“来”的日语意思。再问他：“吃过早饭了么？”，他仍旧一脸的困惑。
没办法，只好跟他说：“那就去教室学习吧”并把他带到了教室里。看了一下表后对他说：“现在才八点……”他“啊？”了一声便不做声了，也不知道他到底听懂了没有。
该学生的事情暂且如此，我转身回到教员办公室继续写我的博客。可刚坐下没多久，他又上楼来了，似乎想跟我说什么，可又说不出什么，他困惑，我也不知该如何是好了，两个人只好相互对望着……
试着问他“怎么了？”可他一言不发（应该是说不出来），朝我正在写的博客望了望，看样子是不太愿意一个人待着。
“这是老师自己写的东西，跟你没关系，你去下面学习吧。”——可无论我怎么跟他说（由于他听不懂），他还是待在办公室里不动身。接着，他在其他老师的椅子上坐了下来，并打算翻看桌子上放着的杂志。我赶紧站起身来对他说：“这里的东西是其他老师的，你可别随便翻啊！你去下面教室学习去吧！”——没办法，只好拿出点老师的威严了。最后总算把他给赶了出去，或许他还在纳闷：“这老师也太过分了吧！”
别人桌子上的东西不得随便碰随便看——这在日本都是常识，很多外国人没有这个习惯我们也知道。然而，像他这种在教员办公室里随便坐在老师的椅子上并翻看桌上的书的人，却是很少见的。
以前学校里来的越南学生也是这样，由于太幼稚，碰到这种情况，我们总是跟他说：“怎么跟你说了那么多遍了还这么做啊？！你可真是幼儿园的学生啊！”现在，那名学生总算懂得一些道理了，可今年怎么又来了一名幼儿园的学生呢？不过，好在这些学生虽然幼稚一些，却也还能够努力学习。
也就是说，这些学生属于那种需要在生活方面特别注意的类型，换成日本式的说法就是，属于那一方面的“幼儿”。
日日是好日