昨天的天气预报说今天是晴天，然而早晨出门以后却发觉是阴天，而且跟昨天一样阴冷阴冷的……
唉！牢骚再多也没有用，晴天就晴天、雨天就雨天吧，管它去呢！再说了，本来就是梅雨季节，天要放晴反倒怪了。
街巷里，风铃草上已经挂满了风铃，桅子花也绽开了丰满的白色花朵。随着梅雨季节的到来，各种花卉也猛地开始争妍斗艳起来，其中最引人注目的还是紫阳花了吧。这种花，雨水越多也越发开的鲜艳……
如果说紫阳花开得像传统的绢丝绣球工艺品（御殿鞠）一样美丽的话，显然是言过其实了，但紫阳花之美及其颜色的变化多端却又常常让人浮想联翩。日本花多，从三月份的樱花开始，油菜花、紫藤、菖蒲，然后就是紫阳花了……
围绕这些花卉，人们常会聚在一起搞各种活动，从这一点来看，日本确实也是一个比较和平的国家。
还是说说学校里的事情吧。
这个周日学生们又要参加留学生考试了，“A班”的那些“公子、小姐”们或许都已经忘记了吧。前几天，一个偶然的机会，跟大家提了一下：“又快了啊——得加油啊！”于是，一名“小姐”学生回答：“是去镰仓吧，老师…….”我一愣赶紧解释：“什么呀，去镰仓还用的着加油么？考试！考试啊——”“哦，是汉字测验啊？”
一听这话，我就忍不住喊了起来：“怎么会呢？”或许，一提到“考试”，大家脑子里能反应出来的就是每课上完之后举行的汉字测试了。
说起考试，“B班”的学生（他们不参加本次留学生考试）们更是满脸困惑：“哦，考试啊……”，这才盯着“A班”的课程进度表看了起来。也难怪，让这些“B班”的学生去理解中级水平的文章的话还太困难。事先解释一下的话，他们也能够明白一些，只是解释起来实在太麻烦了。
他们最大的问题就是抓不住主语，常常会拿一些让你想都想不到的东西过来充当主语，而且还是信心十足地。最近，大家也学会看我的脸色行事了，一旦发觉“好像不对”的话，就开始瞎猜起来，再不对的话，就索性把文章里出现过的人物一一地举出来。
当然了，只所以能出现这一现象，是因为大家协同作战的结果。一个人说完之后，大家一看似乎是错误的话，立即就会有另外一个人接着说其它的名字，然后看我不说话似乎又错了的话，又会有其他人接着说……就这样，有时候把所有登场人物都说过来了，一看还不对的话，还会来这么一招：“老师，可能是田中吧……”面对大家的这种反应，我也只好像打鼹鼠似的一一加以否定，直到大家说出正确的主语为止了……
不过，好在大家都无所畏惧，即使错了也还都敢说，而且，一旦知道了答案或者明白了该答案的选择理由了之后，每次都会“哦，是这样啊……”或者“哦……”一下的。
唉！也不知道这样做是好还是坏……在他们眼里，日语太难了。可在我看来，一点儿都不难，而且这还是给外国人读的东西……
总之，“说”本身也是学习外语的一项练习，只是大家在练习说的过程中，搞得像猜谜语一样，看起来怪兮兮的，可对于现在这帮“B班”学生来说，也是无奈之举。反复这么练习下去的话，我想他们会不知不觉地产生某种感觉的。对于没有什么读书习惯的“非汉字圈”的学生来说，这本身也是一项阅读练习。无论如何，不能让大家对阅读产生厌恶的情绪，可话又说回来了，这也仅仅就是学习的一项内容而已。
日日是好日